У школьных учителей меньше времени в два раза и обязанность ставить оценки во время уроков. Не все имею возможность спросить все 30 человек за 45 минут. Сама бывала в таких ситуациях, когда за короткую четверть не успеваещь спросить ученика ни разу! То болел, то не готов, не просто не хватило времени.
может потому с нами и говорят на все темы, что нас интересуют, в рамках полезного, потому, что нам много уходит на самостоятельное обучение...а в школе такого нет
сравнивая школьных и университетских учителей, то сравнение не в пользу школьных, которые постоянно орали, нервничали, и ни о чем кроме темы урока с нами не говорили( за исключением физика ).
Здесь есть разница. Я сам учитель и знаю, что если с детьми начать обсуждать темы не касающиеся предмета то они могут сесть вам на голову и будут воспринимать вас так, что вы должны их развлекать а не учить. В ВУЗ-е люди уже взрослые и преподаватели так к студентам и относятся.
Когда я работала учителем, у меня было так: болтаем на любую тему и неограниченное количество времени, НО.. только на переменах. Дети рассказывали о себе, я о себе. Даже в каникулы приходили ко мне именно поговорить, а не подтянуть предмет. Если во время урока вспоминали наши отвлеченные разговоры, я просто переводила тему на урок, не потакая отвлекающим маневрам.
В Москве впервые из-за низкой успеваемости учеников лишена аккредитации школа.
"Несмотря на то, что в основном московское образование отличается хорошим уровнем, одна из школ лишена аккредитации - это ЧП", - заявил мэр Москвы Сергей Собянин на совещании по оперативным вопросам в пятницу, 21 января.
Пресс-секретарь столичного департамента образования Александр Гаврилов сообщил РИА Новости, что лишенное аккредитации образовательное учреждение номер 874 присоединят к школе номер 97, аттестат которой получат ученики. "Это будет две школы под началом одного директора, - заявил член аккредитационной комиссии Игорь Павлов. - Детей данная ситуация не затронет, они будут учиться по тому же адресу". По его словам, состав учителей в школе, лишенной аккредитации, значительных изменений не претерпит.
Как рассказал глава департамента образования Москвы Исаак Калина, в лишенной аккредитации школе учащиеся показали очень плохие результаты при выполнении контрольных работ. Более чем у половины учеников девятых классов неудовлетворительными были результаты по математике, у 60 процентов — по русскому языку, у 68 процентов - по химии, у 70 процентов - по английскому языку. Школьники провалили и повторные контрольные работы. Как отметил Калина, "руководство школы потеряло управление учреждением".
Что вы думаете по этому поводу? Уволили директора, а учителей всех оставили. Нужны ли такие учителя в школе?
На днях услышала рассказ одного диджея об учительнице английского, которая посоветовала своим ученикам учить английский, слушая музыку группы Fools Garden. Мол, у них прекрасное произношение, потому что они из Америки. Смешно. Группа-то из Германии. Как можно так не разобраться в произношении?
С ужасом узнала, что учительница физики моего сына ничего им не объясняет. Только заставляет читать учебник и решать задачи. Спросят ее что-нибудь, а она отвечает: как же вы это не знаете? Офигеть! Класс с физико-математическим уклоном. На неделе 5 физик!
Недавно мой сын занял первое место на международном конкурсе проектов по географии на английском языке. Для его самой обычной школы это настоящий прорыв, поскольку такие школы даже не участвуют в подобных проектах. Директриса школы спросила географа: Он что в этот институт поступать будет или на геофак? Получив отрицательный ответ, она сказала: Тогда зачем ему все это нужно? Географ, конечно, все слова передал моему сыну. Ничего себе постановка вопроса! Вместо того, чтобы спасибо сказать, она еще и покритиковала!