отлично. то есть у тебя например доклад/реферат страниц на 30 печатного текста - и трать кучу времени зря, чтобы его написать от руки. чудно особенно, если я реально использовал 10 источников и скомпоновал свой нормальный реферат, то есть не просто с материалом знаком, а его переработал и вообще говоря полностью перелопатил и переделал. вот мне нечего ещё делать, как его переписывать от руки.
Насколько я знаю, в ВУЗах сейчас принимают только напечатанные курсовые-рефераты. Причем сдавать их необходимо в электронном и распечатанном виде. Делается это для проверки программой АнтиПлагиат. Очень серьезные требования к оформлению.
отлично. то есть у тебя например доклад/реферат страниц на 30 печатного текста - и трать кучу времени зря, чтобы его написать от руки. чудно особенно, если я реально использовал 10 источников и скомпоновал свой нормальный реферат, то есть не просто с материалом знаком, а его переработал и вообще говоря полностью перелопатил и переделал. вот мне нечего ещё делать, как его переписывать от руки.
Вот современная молодежь обленилась! Раньше мы все от руки писали и ничего. Если ты этот реферат или доклад будешь потом для аудитории читать, на вопросы отвечать или защищать диплом - это одно, а если просто сдаешь и все - есть резон принимать такое написанным от руки.
современная молодёжь не обленилась, она просто ценит своё время и силы. какая разница, ты будешь это набирать на клавиатуре или писать от руки? просто что на клаве оно и попонятнее будет (всё таки почерка есть и неразборчивые) и у многих побыстрее, кто хорошо печатает.
в школе все распечатывали, в самых крайних случаях кто-то учителю отправлял по имейлу или переписывал с флешке.
в универе пока доклады только по одному второспенному предмету; их рассказываем устно, в письменном/печатном виде они вообще не нужны и даже не приветствуются.
в школе все распечатывали, в самых крайних случаях кто-то учителю отправлял по имейлу или переписывал с флешке.
в универе пока доклады только по одному второспенному предмету; их рассказываем устно, в письменном/печатном виде они вообще не нужны и даже не приветствуются.
Доклады приучают учащихся к логическому осмыслению конкретного материала, концентрации мысли и методике грамотного изложения своего мнения, убеждения. Кроме того, - выступление позволяет выверить акценты в изложенном материале и приобрести навыки приобщения и привлечения внимания к теме других людей, выверить свое мнение с мнениями других, сформировать умение доказывать что-то... Полезная это вещь, - написание докладов и выступление с ними. А вот распечатывание текстов позволяет быстрее самоорганизовываться (при подачи материала на массы), да и проверять преподавателю проще (с применением программы на проверку плагиата, плюс почерк...).