В какой школе вы учились (обычная, гимназия, лицей)? В какую хотели бы отдать своего ребенка? Вы считаете, что лицей или гимназия лучше обычной школы и чем именно? Что именно вам дала ваша школа?

Я в муниципальной гимназии учился. Сестра родная тоже. Хорошие учителя, атмосфера.

Двоюродная сестра в обычной школе учится - это небо и земля! Не хотел бы своих детей отдать в обычную школу!

в обычной школе требований меньше... Своих детей наверное отдам в гимназию или в лицей... Пусть учатся ...

А лучше ли это для детей? Может, извините, не у всех ума хватает учиться по насыщенной программе? Я смотрела статистику по нашему округу по олимпиадам. Некоторые лицеисты набирали даже 0 баллов! Зависит от ребенка, а не от школы. Разве нет?

Учился в средней школе,до 9 класса,после ушел в колледж.

Я в русскоязычной учился, а сын в украиноязычную пойдет. Так как других нет уже. В гимназии делать нечего, там знания вообще нулевые дают. Но это в моем городе так. У других может и иначе.

Школа, как школа... Ничего особенного вспомнить не могу, а вот в лицее (с 9-го класса там училась) было ну просто ИНТЕРЕСНО учится. Тем более что в каждом лицее есть уклон на будущую профессию и поступить в институт потом гораздо легче. Лицеи, как правило, прикреплены к тому или иному высшему учебному учреждению, поэтому процент удачного поступления практически 100%.

сменил 2 школы, обе обычные. в первой (1-5 классы) учился в обычном классе, во второй учился сначала в обычном (6-7), а потом в физико-математическом (8-11) классах. и вот как раз там, в физмат, очень на нормальном уровне учили математику и информатику (Паскаль с 8го класса, а сам предмет Информатика с 1го), что позволило мне на 1м курсе почти что отдыхать. так что класс с некоторым уклоном получше будет чем обычный. во всяком случае, своих детей буду как-то так определять, или в класс с уклоном каким-то или в гимназию/лицей. обычная школа - она мм.. ну неинтересна как-то была...
и да, зависит от ребёнка, на что он научится, но и от школы тоже - от подачи материала и от отношения учителей.

Вот пример моего сына: до 9 класса учился в обычном классе. С 10 его сделали профильным. Но одна половина учится по обычной программе, а другая по углубленной (якобы). На деле: добавили гимназической группе 2 урока физики и занимаются они физикой отдельно от двоечников. А что толку? Физику он как не знал нормально, так и не знает. Это единственный предмет, который он не любит. Думаю, виновата учительница. Она вообще не учитель физики: работала в конструкторском бюро, потом в ПТУ преподавала. Да и физика сыну на фиг не нужна. Хотле в обычную группу ходить, но завуч силком записала, помтоу что с двоечниками тоже не кайф заниматься.

Учусь в лицее, вот сейчас 11 класс заканчиваю. Отличий от обычной школы мало: не оставляют на второй год, но троечников полно, более 50% класса; хорошие учителя, из-за статуса лицея вероятно туда попадают одни из самых лучших учителей города.
Но вот у нас в одной школе ремонт сделали, да и изначально она не многим хуже лицея была, а теперь вообще по уровню учителей и оснащенности выше.