Но если в школе человек еще толком не имеет представления, чем он будет дальше заниматься и любой предмет в принципе может стать для него главным направлением в жизни, то в институте уже студенты более ориентированы на то, чем они будут заниматься дальше. Честно говоря, хоть мое направление и были иностранные языки, но мне даже такие предметы, как теоретическая грамматика, история языка и многое другое не пригодилось ничем. А дурацкий предмет педагогика (даже госы по ней сдавали) просто содержал набор умных изречений великих педагогов. Когда же я пришла в школу работать, я даже не знала, как заполнять журнал, и многое другое узнала лишь на работе.
|